黄圆澄表示，自己为了学习及了解生命，就学了命理学，也因此发现上天给每个人的恩惠，就好比给花一样，有许多花都在春、夏两季盛开，有些是在秋季天，有的却是在冬季。
他所强调的是，就算是寒天冻地以下，仍然有植物可以生长。
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他认为，父母们需要了解、需要自己去看看孩子到底是属于春天、夏天、秋天，抑或是冬天的花，千万不要因为孩子眼前的表现、目前的状况让自己担心和不满，就放弃孩子，甚至从心里拒绝自己的孩子。
“上天给他或她一个机会，时间还没到就开不出来，家长们都知道小时了了，大未必佳这句话。孩子仍然处于一个阶段，还没有成长，就算功课不好，然而家长真的就那么重视功课吗？我在求学时代有些科目非常弱，到现在对这些科目还是一筹莫展，因为这根本不是我的专长。知道我的意思吗？”
他自认，自己现在走在上天所赐予的丰富礼物、赋予的使命上，而且发展得很好。
他更希望，家长们能够明白，自己的孩子就是宝贝，只要不去伤害孩子的心，也不要将孩子的心绑死，孩子自然会长成父母所期待的面貌。
“你去呵护、爱孩子，时间到了孩子自然会绽放给你看！功课如何，那只是孩子人生一个短暂的过程罢了，会读书的孩子，会自己很认真读书，不必你教，自己也会很认真。”
黄圆澄以自己的孩子为例，指出本身孩子的学习成绩不怎么样，但自己从来没在他们的功课上给予压力，时间到了孩子就会去读书，功课也算中等。
但，孩子们在其他各方面的表现却是可圈可点，令他非常满意，也感谢上天赐予的两个孩子。
他期望父母们能够认真回想，自己是否曾经伤害孩子的心，若伤害已造成则需要想办法帮助孩子，否则原本可能登上高峰，甚至有好作为的孩子，却因为心灵受伤害而影响其发展，只登上了生命高峰的一半。
为了让父母们进一步了解本身对孩子心灵所造成伤害，究竟会引发出什么样的后果，黄圆澄分享了自己的经验和经历，也强调了呵护孩子完整心灵的重要性。
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黄圆澄指出，只要是在生命中发生过的点滴，都会不断累积，因为人每天都有新的遭遇和事情去处理，就这样一件一件往上叠，叠得像公文山一样高。
他曾在新加坡待过一年，期间也因为心灵辅导课程而有机会与很多大人接触。
他发现，尽管他们的人生经营得很好且工作顺利，内心却是痛苦的，也从辅导的经验里发现到他们生命的障碍和心灵的苦楚。
他自认很少看到一个人是从内心笑出来，基本上都只是一种比较礼貌性的笑容，而真的能够从内心笑出来的人，必须是内心的伤痛已得到很好的抚慰，或在过去记忆深处的痛苦已经得到疗医。
他说，人的身体生病了，就懂得找医生治疗，但没有人在心灵生病的时候找医生，因为根本就不晓得到哪里去找心灵医生，也不懂得该如何来治疗自己的心理创伤。
“你的生命曾发生过的痛苦，比如说，大人们在青春期的时候，曾经谈过亲密关系的恋爱，在受伤的当时是否感觉很痛苦？你的人生痛不欲生，因为我有这种经验，那个是我有生以来第一次清楚感觉到自己的痛苦。”
他续称，失去女友的痛苦，在一段时间之后就不再有感觉。
可是，事隔几年后，当有人旧事重提时，他的脑海马上浮现自己被抛弃的时刻，然后就再次堕入回忆的痛苦深渊中，恍若被挤压在底下的公文重新被找到、被抽出来重翻。
“很多人都说，时间可以治疗一切，等时间久了，你就惯了。但是，真相是什么？我告诉大家，只要是在你的人生中所发生过的点点滴滴，没有一件事情会成为过去！”
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通过学习，黄圆澄知道了一件真相，其实世界上没有一个人的心不曾受过伤，至于伤到底从何处来，就成了他一直思考的问题。
结果，从以往的辅导经验、修心理学的过程和灵修的过程中，他发现心灵创伤的来源，竟然是每一个生命早期，亦即原生家庭的生命经验。
换句话说，就是来自每个人小时的经验。
“我在工作坊处理了很多成人心灵世界的问题，不管任何的问题，到最后都指向那个方向。我有了感叹，有没有机会可以帮上什么忙？除了为大人们的心灵创伤做个安抚之外，对于还在成长、还有机会帮忙的那些孩子们，我能做什么？”
他一直以来都以成人为辅导对象，直到2006年在汶莱的工作坊之后，出席者请求他帮忙教导自己难以管教的孩子。
起初，他因为本身没有辅导孩子的经验而拒绝了对方要求，后来双方在讨论之后， 他决定尝试展开青少年工作坊。
他跟数百名的同学相处2、3天，在过程中对孩子的心灵和需要有更进一步的寻求机会，至于关注的对象年龄也越来越小，直到他发现13 岁、14岁。。。20岁，甚至21岁的孩子们，心灵皆已受伤。
“因此，我有一种心情，我该如何去帮助那些更小的孩子？更小的孩子听不懂我说的话，谁可以帮助这些孩子呢？后来，我终于知道了答案，就是所有的父母！”
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谈到这里，他随之说明自己为讲座会起了“做个英雄的父母”这个主题，为的就是就是借用“英雄”这两个字，将教导一个孩子成才的重责大人交给天底下所有为人父母者手上。
他希望父母们牢牢记住，不要以为供给孩子吃、穿，送孩子去学校，就能保证孩子没有问题、平安一生。
他提醒父母们，孩子是自己的，对孩子期望最大的人也是自己，对孩子责无旁贷的也是自己。
“孩子的将来是造福社会或作奸犯科，全都由父母自己一手造成。孩子很多的问题都来自于父母的无知，包括我在内，同样无知。我是透过我生命惨痛的教育学习的，我的孩子被我伤得很重。”
黄圆澄重申，自己借“英雄”两个字，只是想告诉父母们，一个生命的成长教育，并不是长大之后送到学校教一些语文、音乐等，就足够。
他不否认，学校教育是每个生命教育非常关键和重要的一环，是孩子将来社会教育的一个启蒙，也是孩子走出家庭后，一个探索的开始。
尽管如此，他提醒父母们不可忽略一个重要细节，不该只是想着把孩子的教育交给学校，只等到孩子在学校出现问题，才紧张地跑到辅导师那里求助。
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他称，尽管总是将教育挂在嘴边，但作为父母，到底想教孩子什么？
父母会认为教育是学校老师的事情，父亲会认为自己忙着挣钱，教育孩子是妈妈的事情，但这全都不对，因为教育的核心并非学校推行的教育。
“若不是学校推行的教育，那么教育的核心到底在哪里？根据我多年心理辅导的经验，我可以很诚恳地说，真正的教育核心，是在于呵护孩子一颗完整的心灵。现场的大人，包括我在内，我们的心都是破碎的。”
黄圆澄坦言，从小到大，家庭生活的生命经验给自己带来很多痛苦，这些都是来自父母。
至于父母为什么不给自己好的，只给这些痛苦的经验，就因为他们本身也受苦、无知，也不知道如何去教导孩子，况且没有任何一间学校是教父母们如何教育孩子。
“道理很简单，如果你没有钱，你怎么给你的孩子钱呢？假如这句话成立，如果你的心灵是破碎的，你怎么去教导拥有完整心灵的孩子呢？假如心灵教育真是我们所理解的如此重要，我们就得看看自己过去是如何教导？我们该给孩子什么东西帮助他的成长？”
他重申，若父母真的关心孩子的教育核心，就得先向生命学习，才能呵护孩子的心灵。
否则，在不了解生命是怎么一回事的情况下，父母无法了解如何在适当的时候帮助自己的孩子。
据他所言，学习生命其实很简单，父母们看起来是要教导孩子，但其实孩子就是父母的老师，只要父母仔细观察孩子的生命变化和生命需求，就自然会懂。
（待续）
孩子到学校学习，为的是掌握将来可以在人生中探索的基本条件，而非父母用来“较量”的工具，否则就会忽略孩子其他的长处。
这个阶段的小孩，最会向父母撒娇呢！
年轻一代的父母，多数都会陪伴子女参与活动。
父亲所扮演的角色已不只是“黑脸”，如今许多为人父者都卸下严肃、
紧绷的表情，让孩子多感受到自己的爱。
每隔一段时间带孩子到娱乐场所转一转，成为加强亲子关系的技巧之一。
看着讲座会的人潮，就知道许多父母对于管教孩子一事，感到一筹莫展，才会积极通过与亲子关系有关的活动来学习。
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